這是一個有關在治療、教練與培訓的情境中，將身體當作為一個溝通媒介的工作坊。這個工作坊僅限於治療師、心理學老師、臨床心理師（醫師與精神分析師）、教練、以及培訓講師。
對於正在這些領域學習與接受訓練的人士，我們會在課程結構上稍作調整。 |
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為什麼選擇諮商、教練和培訓領域？會選擇這三個領域是因為它們的共通性。
個案／客戶解讀或回應治療師、教練和培訓師的態度是十分相近的。同樣的，當這些專業人士解讀或是回應他們的個案／客戶時，這三種情境都擁有許多同樣的過程和原則。 一個包含這三種專業的工作坊同心協力，豐富了所有參加者的學習。 |
工作坊探討主旨
本工作坊在探討，正確的觀察與解讀非語言行為，在上述情境中所扮演的角色與價值。因為做到這點，它強化了你所接收到的口語訊息。但為什麼我們應該對所聽到的東西再強化？ 從來自於過去參與此工作坊的學習者的回饋，我們得到兩個對於專注於非口語訊息的最普遍的動機： 1.注意身軀的行為，可提供無法從語言得到的資訊。 舉例來說：談話者只能告訴你他們所知道的，他們也無法告訴你他們沒有覺察到的。然而，根據身軀所得到的訊息可以透露對方可能自己都沒有注意到、或者甚至是察覺到的內容、態度、投入程度、價值觀和情緒等。 2. 區辨口語訊息的真實度。 有時候，當一個人害怕丟臉，恐懼或是想要取悅別人時，都會改變他們說話的方式、或是說話的內容。然而，大多數的人不知道如何說謊或是偽裝自己的身體。假如眼睛是靈魂之窗，那麼身體就是達到真理的道路。我們通常都只給別人我們想要他們知道的訊息，然後自己編輯其他的部分。一個經過練習與健全的身體敏感度，不需要被說話者的意圖限制住。 與個案/ 客戶互動時：
以上這些問題的答案，需要對非口語訊息有系統性的了解。 |
給正在往諮商，教練與培訓工作邁進的您對於正在這些領域學習與接受訓練的夥伴，我們會有一個上課結構：
您可以在上課期間學習（9:30 ～ 16:30），下課後，每天大約在16:30 ～17: 30 之間， 和這些專業夥伴，ㄧ起討論課間發生的事情，或是直接提問。 |
身軀溝通的表達與接收
本工作坊將講述身軀溝通在表達與接收兩個面向，也會談到信念、制約、模式、期待以及文化影響身軀訊息被詮釋的方式。 有時候，討論身體語言反而適得其反。因為有多少身體，就有多少語言。然而，這也是真的。我們可以學習彼此的語言，也能學習辨別團體的共通性和個人的差異性。 本工作坊將介紹18 種在非語言詢問中最相關的訓練與學習： 面部表情／微表情／身體姿勢／手勢／ 眼神接觸／ 碰觸／ 空間關係學／輔助語言學 等等...... 同時將以整合的方式來開始學習和應用這些技巧項目的程序。 所以，參加者可以用多雙不同的眼睛來加深這次「看」的旅程。大家不會在四天內變成專家，但是能夠學習如何在觀察上變得更加敏銳。 本工作坊在實質作為方面，能促進情緒、言語、和觀察力的流暢性。 注意到就是看到，意義就是詮釋。你越詮釋，就越有可能犯錯或是投射。 所以工作坊的成員將接受「看而不詮釋的技巧」的教練教導，學習到如何減低詮釋的錯誤機會。在這方面，詳盡的身體解讀與禪、道、一般語意學和現象學的某些因素非常相似。 本工作坊的重點與主題將由參加人員的興趣與願望來決定。 我們將利用不同的調查形式，包含：示範、討論、練習、臨床技巧與教學式的療程。我們也會利用錄影機作為觀察和練習中的輔助。假如你有問題或是想要在工作坊中探討的主題，請及早寄給主辦單位。如果你有家庭的影片或是足夠豐富、多樣家庭的照片，也請一併帶來做分析。 |
關於 Mr. Tucker Feller
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Mr.Tucker 大學時主修哲學( 英國分析哲學，希臘哲學等)。身為一位助教，他也在就讀的大學裏教書，這對北美的研究生來說，是個很普遍的作法。為了做一位更專精的老師，他又研讀了團體和組織學。在這方面的能力，他曾諮詢並接受衝突方面的培訓、創造力、團隊建立、訓練以及團體問題解決。
同時以一位管理顧問組織合夥人的身分，他和私人、非營利組織、醫院、政府、協會以及民營公司等多有合作。還包含加拿大行政單位，安大略教師聯盟，和許多其他的大學等等。之後，他又回到大學裏學習心理學。他在各大學裏傳授和訓練臨床技巧，重點放在治療僵局、小團體動力和身體在治療介入扮演的角色。 在他的私人執業裏，他的特長是做伴侶和家庭治療。 |
【上課資訊】
| 課程日期 | 2015/11/26 ~ 29（四～日） |
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| 課程時間 | 09:30~17:30 | 上課地點 | 天下一家社教服務中心（新北市新店區中興路三段219號。捷運大坪林站2號出口右轉小巷，進入天主堂範圍繼續直行即達） |
| 學習點數 | 8點（可使用於赫威思其他課程的費用） |
| 附 註 | 本公司可協助臨床心理師、諮商心理師，社會工作師及藝術治療師等，代為申請繼續教育學分。 |
| 主辦單位 | 赫威思 專業訓練中心
中華民國神經語言程式學協會 |
