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[新地平線學員分享] 寫給陳老師與珍妮姊的一封信

1/12/2017

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謝宜熹(澄清醫院復健科主治醫師)

首先謝謝陳老師忍痛割愛---讓給我心愛的觀音。

​那天在Gilligan工作坊,剛做完一個練習,大帥拿給我看陳老師的兩個觀音。在那個練習中,我想到我媽媽。一結束練習就看到觀音,我心裡嚇了一跳。聽說我媽媽過世後,在大陸普台山當觀音,所以這幾年我在找一個觀音,但一直沒找到合意的。那天,一拿到那個觀音,手一握覺得很順,心安定,心裡直覺 “就是這個”,即使大帥說另一個比較值錢。之後午餐時,心中一直想,不知陳老師願不願意割愛,價錢我是否買得起。後來陳老師因為疼愛我,讓給我,謝謝您!後來看到這個觀音,我就覺得媽媽在陪伴我。錄製正念減壓課程的引導語,我都放在旁邊協助我靜心。 (當然也感受到陳老師對我的關愛)。

這次12月訓練師聚會,陳老師寫我 “憨厚”,第一次有人如此形容我。回家一直看著 “憨” 那個字,很好玩,是 “勇敢的心”。我以前一直覺得自己很膽小內向,去年開始在省思自己時,會寫 “膽小?”,然後寫上是 “謹慎小心”,但從沒想過是 “勇敢的心”,或許該讓自己的這部份發展並顯露出來。

我不知道如何寫 “新/心地平線” 的學員心得分享,所以就藉這此次邀稿機會,拿出講義回顧上課的過程及這幾年在 “赫威思” 的學習。

講師部分: 陳老師

2009年在網路找 “費登奎斯” 課程時,就看到 “赫威思”,之後讀世茂“費登奎斯” 及NLP 的書時,看陳老師的導讀,就開始想跟陳老師學習。後來2010年初台中的NLP講座,珍妮姊說: “陳老師已很久不教NLP專業執行師課程,但今年覺得入門打基礎很重要,所以會再度教入門課”。就因為這樣,我跑到台北學習NLP。第一天(陳老師的課)下午做 “三位人稱”練習,我嚇一大跳。我誤打誤撞幫自己做了一次小型的家族排列,我明白了我兒子們的一些行為反應。之後就一路學習下去。我從小到大,第一次這麼認真學習,樂在學習之中。上課時,陳老師因材施教,為了讓我們學習,彈性很大,可隨時轉變角色,也善於舉例。高階執行師之後,陳老師說的話 (尤其是與學員對話或回饋時),常常讓我 “參禪” 很久,反芻數日,受益許多。特別的是,還教 “龍引功” 與 “三才氣功”,重視 “身”的部分。(一般的身心靈課程,大多忽略身的部分)2013訓練師時,每當我在練習中困住的時候,陳老師都會適時來幫忙。[我常猜想大概是陳老師知道我的弱點在表達(說與寫),所以要寫課綱、需文字運用時 都會出現協助]。
 
我很幸運能遇到這樣的師父學習。

如果說,每個人在這一生會獻給世界一個 “愛的禮物”。

我覺得成立 “赫威思”推廣NLP是陳老師中壯年時的 “愛的禮物”。(珍妮姊也付出許多心力,也算是珍妮姊的愛的禮物嗎? 還是有其他?)

“新/心地平線” 則是集陳老師一生學習的精華,中老?年時的“愛的禮物”。(濃縮了武術、靜坐、NLP、教練,涵蓋了調身、調息、調心,入世與出世的方法)

課程部分: 新/心地平線

Google最熱門的心靈成長課程是 “search inside yourself” (搜尋你內心的關鍵字)是以MBSR(正念減壓課程)為基礎,依工作職場需要調整而成的課程。(西方的)

“新/心地平線”則是集陳老師一生學習修練的精華,可應用於生活與工作職場、是(東方的)身心靈課程。

在課程中,陳老師以身作則帶領練習,同學們內省自己,也聆聽別人的經驗交流學習。老師課後還給家庭作業、成立群組 (好文分享、提醒練習、提升練習動機、回答練習問題…)。老師比我們這些學生還精進認真。若此課程要能協助自己,還是需有每日的確實練習,才能有所成效。

以訓練師時,寫讀書報告的方式寫學員心得。不知如此交卷OK嗎? (剛將寫草稿key words 的紙張翻面,竟然是2012年底,珍妮姊詢問是否有意願參加訓練師的信函。真是有趣的巧合!)
 
祝  陳老師與珍妮姊
    平安喜樂! 新年快樂!                              宜熹 敬上 1/4/2017
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